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· Fiche détaillée de l’édition et consultation
Affichettes Nocturne étudiante Nancy 2005,
Cultive ta nuit… et Ouvre les yeux…
stamp Produit Affiche
Livraison 2005-03-31
Client Ligne de Mire
Secteur Agence de communication, généraliste
Titre Affichettes Nocturne étudiante Nancy 2005,
Cultive ta nuit… et Ouvre les yeux…

Documents disponibles à la consultation
Définition Numéro Format de fichier et accès en Mo

« écran »
72 DPI 1 Consultation au format PDF 0.49
72 DPI 2 Consultation au format PDF 0.24
72 DPI 3 0.00

« maquette »
150 DPI 1 Consultation au format PDF 1.40
150 DPI 2 Consultation au format PDF 0.58
150 DPI 3 0.00

Description Caractéristiques générales
  • Maquettes de présentation
  • Format 400 x 600 mm
  • Document en quadrichromie (CMJN)
  • Recto seul

Compétences Prestations livrées
  • Conception et rédaction de l’édition
  • Conception graphique
    • Direction artistique
    • Illustration photographique (coll. O’thèques)
    • Palette graphique
  • Réalisation technique
    • Maquette et mise en page
    • Composition typographique
    • Maquettes finalisées : 2 axes + 1 variante

Commentaires Appel d’offres.
Projet sans suite.

Crédits Virginia Pearl

Crédit photographique :
- Alex Gulphe

Mots-clés affiches, affichettes, Ligne de Mire, agence de communication, généraliste, communication culturelle, imprimé, langue française, direction artistique, conception, rédaction, création, édition, année 2005, appel d’offres, sans suite, CMJN, quadrichromie, recto seul, 400 x 600 mm, à la française, portrait, Nocturne étudiante Nancy 2005, Cultive ta nuit et Ouvre les yeux, Lorraine, Nancy, ouverture, musée, nuit, Musée lorrain, musée des Beaux Arts, musée de l’École de Nancy, musée de l’Histoire du fer, Museum Aquarium de Nancy, Jardin botanique du Montet, lierre, ciel, étoiles, œil, yeux, prise de vue, photographie, maquette, document numérique, graphisme, PAO, publication assistée par ordinateur, mise en page, composition typographique

Abréviations utilisées : DPIHTMLJPEGLoResMedResHiResMoPDF
(définitions accessibles par survol du curseur sur les textes)
 
Note
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